A narrativa autobiográfica na formação do professor constitui uma ferramenta rica de possibilidades, que permite uma formação de si mesmo, pois o sujeito retoma seus processos formativos e sua trajetória profissional, contribuindo para a criticidade de si mesmo e de sua prática, seu relacionamento com seus alunos, suas posturas político-pedagógico, suas crenças e suas leituras de mundo.